Nauczyciele pracujący w tych placówkach mają za zadanie nie tylko nauczyć dzieci języka i historii Polski ale przede wszystkim wyjaśnić im co to jest polskość?, na czym polega szacunek do polskich korzeni i przodków? dlaczego należy być dumnym z polskiego pochodzenia? W tym celu do programu nauczania na wszystkich poziomach, od przedszkola do liceum, dodane są tzw. elementy zwyczajów lub polskich świąt. Co to w praktyce oznacza? Otóż uczniowie poznają polskie tradycje świeckie, religijne ale również te typowo szkolne, związane ze szkolnym ceremoniałem. Oczywiście wiele z nich jest przedstawionych w bardzo uproszczonej formie a sposób celebracji jest nieraz kompromisem pomiędzy doświadczeniem dzieci celebrujących amerykańskie święta a tym jak obchodzi się ważne rocznice i okazje w Polsce, ale najważniejsze jest zaszczepienie w nich tego ziarenka polskości.
Październik w polonijnych szkołach jest związany z celebracją Miesiąca Dziedzictwa Polskiego, natomiast listopad to oczywiście Dzień Niepodległości. Sposobów obchodzenia tej ważnej rocznicy jest wiele. Odbywają się biegi i marsze dla niepodległej, akademie szkolne, happeningi i spotkania.
W tym roku w Polskiej Szkole im. Marii Skłodowskiej-Curie w Niles zorganizowano spotkanie z przedstawicielami grupy rekonstrukcyjnej 12 Pułku Ułanów Podolskich oraz Bohaterskim Misiem Wojtkiem, którego niezwykłe losy i ciekawe przygody przedstawiła autorka książeczki „Miś Wojtek” Beata Korzeniak.
To była ogromna frajda dla najmłodszych uczniów, którzy z radością pozowali do pamiątkowych zdjęć z misiem, „przybijali piątkę” i koniecznie chcieli sprawdzić jak silny jest miś. Oczywiście przygotowali także niespodzianki dla Wojtka. Wykonali piękne portrety sławnego niedźwiadka, które wręczyli mu podczas spotkania.
Uczniowie klas starszych natomiast mieli okazję, aby sprawdzić jak wyglądał ekwipunek polskiego żołnierza walczącego min. w bitwie pod Monte Cassino. Z zaciekawieniem mierzyli hełmy, sprawdzali, co znajdowało się w torbach jakie nosili ze sobą żołnierze podczas walk w okopach. Przygotowali także projekty plastyczne pod hasłem „Walka o niepodległość”, które przedstawiały ważne fakty związane z przebiegiem II wojny światowej, skupiały się na bitwie pod Monte Cassino lub przypominały mało znane fakty, takie jak informacje na temat Pestek, kobiet walczących w ramach polskiej armii.
I taka właśnie forma zaznajamiania uczniów z historią kraju pochodzenia ich przodków jest jedną z ciekawszych i atrakcyjniejszych form edukacji. Jest też bardziej efektywna niż typowa pogadanka historyczna. Uczniowie mają kontakt z pasjonatami, którzy z przyjemnością odpowiadają na wszelkie pytania. Ważnym faktem jest też to, że w grupie rekonstrukcyjnej był ich równolatek Kuba, który pokazywał jak działają sprzęty wojskowe, to ośmielało ich jeszcze bardziej do zadawania pytań i sprawdzania wszystkiego.
Na koniec tradycyjnie społeczność Polskiej Szkoły im. Marii Skłodowskiej-Curie czyli uczniowie, nauczyciele, rodzice, zaproszeni goście, dyrekcja i zarząd zaśpiewali hymn Polski w ramach akcji „Szkoła do hymnu”. I cóż to były za emocje!
Oczywiście nie tylko w ten sposób celebrowano Dzień Niepodległości w polonijnych szkołach. Strony Facebookowe i Instagramowe wypełniały fotografie przeróżnych projektów plastycznych wykonywanych przez uczniów, były także inscenizacje pokazujące jak doszło do odzyskania przez Polskę niepodległości po 123 latach czy też quizy i zagadki historyczne.
W Polskiej Szkole w Walnut School odbyła się uroczysta prezentacja szkolnej maskotki – orła! Wydarzenie przyciągnęło zarówno uczniów, jak i rodziców, którzy z entuzjazmem powitali nowego symbolicznego reprezentanta szkoły. Orzeł, jako symbol siły, odwagi i dumy, idealnie wpisuje się w wartości, jakie szkoła pragnie przekazywać swoim uczniom.
Na wielkie brawa zasługują też akademie patriotyczne przygotowane przez najmłodszych uczniów recytujących wierszyki i śpiewających piosenki, z których nagrania zbierają „lajki” zachwyconych rodziców.
Tak więc nie zapominajmy o naszych polskich korzeniach, o tym skąd pochodzą rodzice i dziadkowie naszych uczniów, naszych dzieci. Pielęgnujmy polskie tradycje, uczmy na temat polskich rocznic i sposobu ich celebracji. Zachowajmy swoją tożsamość narodową i bądźmy z niej dumni.
Czytaj również:
Dodaj komentarz
Musisz się zalogować, aby móc dodać komentarz.