Kiedy pod koniec zeszłego roku wystartował ChatGPT, niektóre szkoły średnie w Stanach Zjednoczonych szybko opracowały rygorystyczne zasady zabraniające uczniom korzystania z potężnego narzędzia chatbota AI w obawie przed ściąganiem przy zadaniach.
Jednak teraz nowe badanie przeprowadzone przez naukowców ze Stanford (https://ed.stanford.edu/news/what-do-ai-chatbots-really-mean-students-and-cheating) w październiku 2023 roku pokazuje, że odsetek uczniów szkół średnich, którzy ściągają, pozostaje statystycznie niezmienny w porównaniu z poprzednimi latami, w których nie stosowano ChatGPT.
Uniwersytet, który przeprowadził anonimową ankietę wśród uczniów 40 amerykańskich szkół średnich, odkrył, że w ciągu ostatniego miesiąca od 60% do 70% uczniów dopuściło się sciągania. Liczba ta utrzymuje się na tym samym poziomie lub nawet nieznacznie spadła od debiutu ChatGPT zdaniem badaczy.
Ankieta ujawniła również, że uczniowie uważają, że narzędzie to może być dozwolone w pierwszych fazach zadań, takich jak generowanie koncepcji lub pomysłów na zadanie. Większość respondentów zgodziła się jednak, że nie należy go używać do pisania pełnych prac.
Dodaj komentarz
Musisz się zalogować, aby móc dodać komentarz.